2011年5月17日 星期二

壽山臺灣獼猴猴王更替產生過程中成年雄猴遷出與遷入及位序變動的探討

      
 臺灣獼猴是群居性生活的動物,有相當明確的階級制度與社會組織系統。社群是以母系為主的社會形態,雌性成員留在出生的母群(但亦有離群的紀錄),母系社會組織系統中,其社群成員位階的高低,決定權亦在於高位階之雌性成員的緊密性。而漸年長的雄性成員在亞成猴(4-6 )時,為 (  )( +  標準偏差,n=  ),慢慢地遷出原社群活動,亦有3歲雄性成員遷出原社群活動,為(  )( +  標準偏差,n=  )。其遷出或為雄單性群的一員;或為群外孤猴;或為流浪孤猴,直到能被另一群雌猴接納為止,有的終身為流浪孤猴。
        社群的大小可從1398隻不等,在200111月的平均猴群數為(   )( + 標準偏差,n=  )。穩定的雄性成員社會組織通常包括:核心雄猴群和周邊雄猴群。核心雄猴群則有:猴王、副手、群內雄猴,而周邊雄猴群則有:群外雄猴、群外孤猴、流浪孤猴、群外雄性單性群及流浪雄性單性群。其以遷入時間先後的倫理規範為主(尚有其他特殊的因素),而排定彼此間位階的高低。
        依猴王的年齡界定,可分為年輕猴王(滿7歲至未滿10歲間)、壯年猴王(滿10歲至未滿15歲間)、年老猴王(滿15歲以上)。年輕猴王的初任年齡為(   )( +_n )歲及其回任年齡為(  )( +_n )歲;壯年猴王初任年齡及其回任年齡為(  )( +_n )歲;年老猴王初任年齡為(  )( +_n )歲及其回任年齡為(  )( +_n )歲。新任猴王遷出為( %n= ),遷入為( %n= );舊任猴王遷出為( %n= ),遷入為( %n= ),留在原社群為( %n= )。核心雄猴(除猴王外)遷出為( %n= ),遷入為( %n= ),留在原社群為( %n= );周邊雄猴遷出為( %n= ),遷入為( %n= ),留在原社群為( %n= )。由上述分析,猴王更替產生過程中與成年雄猴遷出與遷入及位序變動息息相關著
        依成年雌猴的生理階段,其(1月至3)為懷孕期、(4月至6)為生育期、(7月至9)為育嬰期、(10月至12)為交配期。於懷孕期猴王變動為( %n= );生產期猴王變動為( %n= );育嬰期猴王變動為( %n= );交配期猴王變動為( %n= ),其中以交配期猴王變動為最高,亦得知於其他的懷孕期、生產期、育嬰期也有猴王的變動。成年雌猴之生育期,亦是核心雄猴對成年雌猴臣服期;成年雌猴之育嬰期,亦是核心雄猴對周邊雄猴或彼此間的示好期。於此臣服期及示好期之期間,研究者於1993年至2001年,從(  )(   )個臺灣獼猴猴王任期中得知:猴王任期最長超過(  )年,最短僅約(  )天,平均長度為(  )( +_n )月。猴王最年輕的有(   ) ,佔(  %) ;但最多初任之年齡為( +_n )(  %),回任猴王的年齡為( +_n )(  %)。由上述分析,猴王更替產生過程中與成年雄猴遷出與遷入及位序變動息息相關著
1、雄性成員社會組織,影響成年雄猴遷出與遷入及位序變動的因素;
2、年輕猴王更替過程時機性,影響成年雄猴遷出與遷入及位序變動的因素;
3、壯年猴王更替過程時機性,影響成年雄猴遷出與遷入及位序變動的因素;
4、年老猴王更替過程時機性,影響成年雄猴遷出與遷入及位序變動的因素;
5、新任猴王影響成年雄猴遷出與遷入及位序變動的因素;
6、舊任猴王影響成年雄猴遷出與遷入及位序變動的因素;
7、回任猴王影響成年雄猴遷出與遷入及位序變動的因素;
8、年輕猴王更替過程、階段及方式,影響成年雄猴遷出與遷入及位序變動的因素;
9、壯年猴王更替過程、階段及方式,影響成年雄猴遷出與遷入及位序變動的因素;
10、年老猴王更替過程、階段及方式,影響成年雄猴遷出與遷入及位序變動的因素;
11、年輕猴王之人格特質、社交行為及親屬關係,影響成年雄猴遷出與遷入及位序變動的因素;
12、壯年猴王之人格特質、社交行為及親屬關係,影響成年雄猴遷出與遷入及位序變動的因素;
13、年老猴王之人格特質、社交行為及親屬關係,影響成年雄猴遷出與遷入及位序變動的因素;
表一:年輕猴王(滿7歲至未滿10歲間)之統計表。
表二:壯年猴王(滿10歲至未滿15歲間)之統計表。
表三:年老猴王(滿15歲以上)之統計表。
表四:年輕猴王初任年齡、任期之統計表。
表五:壯年猴王初任年齡、任期之統計表。
表六:年老猴王初任年齡、任期之統計表。
表七:年輕猴王回任年齡、任期之統計表。
表八:壯年猴王回任年齡、任期之統計表。
表九:年老猴王回任年齡、任期之統計表。
表十:核心雄猴(除猴王外)遷出、次數之統計表。
表十一:核心雄猴(除猴王外)遷入、次數之統計表。
表十二:周邊雄猴遷出、次數之統計表。
表十三:周邊雄猴遷入、次數之統計表。

壽山臺灣獼猴之成長過程中階段性智商的探討

      
     嬰猴於一個月左右即離開母親懷抱而自行活動;其成長過程於三個月左右,即是獨立行為的開始。於期間母親是其學習對象的階段,於三個月後,逐漸與同儕在一起活動及嬉戲,是另一階段的學習,並與社群間之成員(幼猴為主)互動而衍生社會化行為。於其成長過程六個月後而逐漸懂得肢體語言的意義及溝通方式,所以本文探討臺灣獼猴成長過程之人格發展的階段性,並隨其社交行為及歷練之經驗累積,而其智商隨其人格發展逐漸增加,並與人類智商作一比較。
()、嬰猴(♂♀)一個月口腔期(0-1.5)
()、嬰猴(♂♀)三個月口腔期(0-1.5)
()、嬰猴(♂♀)六個月口腔期(0-1.5)
()、一歲幼猴(♂♀)性蕾期(3-5)
()、二歲幼猴(♂♀)性蕾期(3-5)
()、三歲幼猴(♂♀)性蕾期(3-5)
()、四歲亞成猴(♀)潛伏期(5-12青春期前)男性性器階段
()、四歲亞成猴(♂)潛伏期(5-12青春期前)女性性器階段
()、五歲幼猴(♀)生殖期(12歲以上青春期至成年)
()、五歲幼猴(♂)生殖期(12歲以上青春期至成年)

壽山臺灣獼猴之嬰猴成長過程中獨立性及階段性的探討

      
 母系社會組織系統中,其社群內成年雄性及亞成猴之成員位階高低的階級制度,通常以其遷入時間之先後次序為主的倫理規範(尚有其他特殊的因素),而決定、排定成年雄性及亞成猴彼此間位階高低。其穩定的雄性成員社會組織與結構通常包括:核心雄猴群和周邊雄猴群。
1、核心雄猴群(成年雄性之成員)則有:(1)、猴王;(2)、副手; (3)、群內雄猴;
2、周邊雄猴群(成年雄性及亞成猴之成員)則有:(1)、群外雄猴;(2)、群外孤猴;(3)、流浪孤猴;(4)、群外雄性單性群;
3、流浪雄性單性群
4、流浪亞雄性單性群 
        本文所探討的重點是以( )社群(  +_標準偏差,n=  )而言:探討嬰猴成長過程之階段性的獨立性行為。
()、嬰猴成長過程之階段性可分為:
    1、一星期內的成長過程;
    2、二星期內的成長過程;
    3、三星期內的成長過程;
    4、四星期內的成長過程;
    5、二個月的成長過程;
    6、三個月的成長過程;
    7、四個月的成長過程;
    8、五個月的成長過程;
    9、六個月的成長過程;
  10、七個月的成長過程;
()、影響嬰猴成長過程之獨立行為的因素有:
    1、成年雌猴生育嬰猴時的年齡;
    2、成年雌猴生育嬰猴的間隔期;
    3、成年雌猴於社群中的位階;
    4、成年雌猴生育嬰猴的性別;
    5、成年雌猴生育嬰猴的月份;
    6、成年雌猴本身的體質與特質;
    7、嬰猴本身的體質與特質;
    8、成年雌猴的血親關係;
    9、成年雌猴的親緣關係;
  10、成年雌猴本身的角色及人際關係;
  11、雄猴成員的組織結構;
  12、雌猴成員的組織結構;
  13、核心雄猴之猴王的年齡及任期;
  14、自然因子的影響;
  15、人為因子的影響;

壽山臺灣獼猴之嬰猴慣吸吮左乳或右乳的探討

      
 母系社會組織系統中,其社群內成年雄性及亞成猴之成員位階高低的階級制度,通常以其遷入時間之先後次序為主的倫理規範(尚有其他特殊的因素),而決定、排定成年雄性及亞成猴彼此間位階高低。其穩定的雄性成員社會組織與結構通常包括:核心雄猴群和周邊雄猴群。
1、核心雄猴群(成年雄性之成員)則有:(1)、猴王;(2)、副手; (3)、群內雄猴
2、周邊雄猴群(成年雄性及亞成猴之成員)則有:(1)、群外雄猴;(2)、群外孤猴;(3)、流浪孤猴;(4)、群外雄性單性群;
3、流浪雄性單性群
4、流浪亞雄性單性群
       探討壽山臺灣獼猴之嬰猴慣吸吮右乳或左乳,可從下列幾項分析得知:
1、成年雌猴於青少年期之右乳長為(   >    %n=   );左乳長為(   <   %n=  )
2、成年雌猴於青年期之右乳長為(   >    %n=   );左乳長為(   <   %n=  )
3、成年雌猴於壯年期之右乳長為(   >    %n=   );左乳長為(   <   %n=  )
4、成年雌猴於中年期之右乳長為(   >    %n=   );左乳長為(   <   %n=  )
5、成年雌猴於老年期之右乳長為(   >    %n=   );左乳長為(   <   %n=  )
6、成年雌猴於青少年期之乳長變化(    %n =   )( +_   )(   >    %n= )為顯著。
7、成年雌猴於中年期右乳長或左乳長變化(   %n =   )( +_   )(   >    %n= )為顯著。
8、成年雌猴慣用右手抱嬰猴(   %n =   )( +_   )(   >    %n=   )為顯著。
9、成年雌猴於各年齡期右乳及左乳平均長(   %n =   )( +_   )(   <   %n=  )