斬草不除根，春風吹又生

1.沒上壽山做觀察，怎能認識或了解獼猴，既然不認識或了解獼猴，那何談關懷與保育了。

2.沒上壽山做實際觀察，怎能知道社群數，既然不知道社群數，那何談族群量了。

3.沒上壽山做實際觀察，當然沒有最基本的生態資料，既然沒有最基本的生態資料，那何談社群或族群的成長率了。

4.指導老師都不懂得獼猴最基本的習性、社會行為及結構，既然老師都不懂，那何談學生的知識水準了。

5.沒做實際的觀察而所得之「不」確實的社群數與族群量，有如撥電話時的「空號」，請查明後再撥，並不是無「猴」接聽。

6.沒做實際的觀察，只做「紙上作業」的研究方法，那當然只能「推估」了，所以推估的社群數與族群量竟然是「子虛烏有」。

7.沒做實際的觀察，推估的社群數與族群量，當然不符合事實了，卻公開地「說謊」已掌握「實際」的社群數，並製造下一個「危害」獼猴的議題。

8.野生臺灣獼猴怕陌生人？我有呼喚獼猴與溝通的能力（此能力是全省皆能適用的），我具有如此的能力，也無法親眼看到如「你們」所「謊稱」的社群數與族群量，何況我能熟辨獼猴個體及熟識社群，復有最基本的生態資料。